上月数月建桥播客博士温迪Oliver
各种客人通过各种透镜讨论社会情感学习
如何整合指令,数字工具如何增强SEL
多点上流病毒一线增益关注SEL
教育专业人员从各种角色和背景获取新视角
重要性和作用支持学生周全需求很重要的
并牢记教管人员曾经历挑战
支持他们的需要也是优先事项近代播客
插件博士Oliver有机会与获奖监事Dr.
兰迪济根福斯(Salisbury镇管事官,今年春天退休)
宾夕法尼亚学区)讨论他和其他管理员面对的问题
期间挑战性两年延展博士济根福斯讨论一些事
变换新学习方法并发
提高教职员工士气
先从学习方法入手Salisbury镇指令
向来以学生为中心,鼓励并授权教师集中关注
学习者关键是要弄清楚你的学生是谁 和他们面临的挑战
学习现在不同,部分挑战在于确保每个人都有
访问权限包括互联网设备访问空间和学校作业空间
教职员工有附加问题备考
需要所有东西远程搭建并需要回答问题像
如何确认时间直接指令
iegenfus表示,“除非我们的内容毫无意义,否则我们的内容将毫无意义。”
师资训练时
适应技术, 允许学生远程学习
这种支持在士气上大相径庭
说到士气, 对待教师像专业人士 是一个巨大的士气提高器
济根福斯指出 常有如此大焦点 帮助孩子们重回
人学习, 我们通常只关注 学生对话那边
成人也参与其中,他们的健康和安全与成人同等重要
学生健康安全齐根福斯口令实战
思想提高士气:
社区包括成人和教职员工做头人时
造词 建立信任 建支持 建文化帮助身处非同寻常的时代时代我们必须向前推进
quickly.时分通知时常分当你有信任
众人知道,你拥有他们最大利益心,他们将快速移动
you.
时问在这个困难时期 哪些最大挑战
尊重教学和任何其他因素
运行学区短回答是 "保持专注任务
并解释事物日复一日出现 无法解决或无法解决
有些问题我们以前从不考虑或想象这么多
能源去解决操作问题疲劳而非常
挑战求平衡操作事物 保留原址
与前向变换或您想变换
可见教与学
听更多从Dr.兰迪齐根福斯听全集来.
评语