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Florida在线课程提供方披露语句
EdisonLearning虚拟产品服务概述
EdisonLlearning是教育服务提供方,25年以上行业经验大红鹰国际娱乐平台EdisonLearning是国家最大的少数族裔教育公司,率先为辍学者和教育因生活环境中断者提供国家最有效学习程序在整个历史中,我们向30多个州近500所学校提供广泛的教育服务EdisonLearning持有下列认证
学习服务提供程序中州协会初级和中级学校委员会认证
·远程教育学校西北认证委员会认证,AdvancED分会
EdisonLearning虚拟混合学习解决方案包括下列产品和服务:
Edison学习生态课
EdisonLearning使用经验证方法提供市场最有吸引力和创新在线课程EdisonLearning电子课程由高素质教学设计师和认证教师开发,使用十多年在线学习经验培养的最佳做法和20年驱动砖模学校成绩经验大红鹰国际娱乐平台Edison学习电子课程全目录提供核心科目和选题领域六至十二级在线课程,可用于完全虚拟、信用恢复、补充或替代教育或浓缩程序EdisonLear学中学课程多类提供,以满足每个学习者的需求并编程包括:
·基础
·能力基础
·项目基础
·荣誉
·信用恢复
·能力基础
·项目基础
·荣誉
·信用恢复
EdisonLearning电子课程均与全州和佛罗里达州标准一致,并用多重表达方式和多模式学习对象特征,满足每个学生的需要学生通过文字化、交互化和多媒体丰富学习活动介绍课程内容,并通过引导实践和成型评估引导课程内容EdisonLearning电子课程包括系统级和师级评估,与Webb知识深度对齐各种技术强化问题类型和活动
eSkooce
EdisonLearning专有学习管理系统eScource软件综合套件,作为伙伴在线学习程序的基础具体地说,eScource允许伙伴:
·跟踪监控报告进度或性能
·管理在线程序,包括注册和调度
·便利用户间通信分享
·管理在线程序,包括注册和调度
·便利用户间通信分享
eSkooce关键组件包括:
·系统门户 :
门户是一个用户仪表板,集中所有关键工具供学生、教师、家长和管理者使用,方便从方便主页获取所需要一切资料
·信息管理系统 网络信息系统专门设计用于在线和混合环境的注册管理、课程、内容、学生和教官
·内容提供系统 课程播放器是一个交互内容传输系统 使用大部份 学校EdisonLearningeCourse课程玩家要求学生在个性化强制学习对象中与内容和评估交互熟练设置确保学生在下课解锁前成功实现课程目标学生有需要时可获得更多学习对象myDay系统由中学生定向研究设计与课程玩家一样,学生通过日常任务列表获得个性化强制学习对象学院和学生级提供熟练设置,以确保学生在转课前成功实现每一课目标学生定期通过各种游戏和传统求和评估进行评估传统视图是一个简化用户界面,允许学生通过教程内容和作业引导自己Edison学习生态课程都可用此视图交付性能提示系统可用以表示何时需要学术干预,基于教程和累积评估
·自定义课程构建器 : 用户从全库课程中选择具体教程和对应评估来构建自己的课程
·信息管理系统 网络信息系统专门设计用于在线和混合环境的注册管理、课程、内容、学生和教官
·内容提供系统 课程播放器是一个交互内容传输系统 使用大部份 学校EdisonLearningeCourse课程玩家要求学生在个性化强制学习对象中与内容和评估交互熟练设置确保学生在下课解锁前成功实现课程目标学生有需要时可获得更多学习对象myDay系统由中学生定向研究设计与课程玩家一样,学生通过日常任务列表获得个性化强制学习对象学院和学生级提供熟练设置,以确保学生在转课前成功实现每一课目标学生定期通过各种游戏和传统求和评估进行评估传统视图是一个简化用户界面,允许学生通过教程内容和作业引导自己Edison学习生态课程都可用此视图交付性能提示系统可用以表示何时需要学术干预,基于教程和累积评估
·自定义课程构建器 : 用户从全库课程中选择具体教程和对应评估来构建自己的课程
中心服务指令 :
EdisonLearing认证师任异步教程在线教程在线教师负责向学生提供质量反馈所有非系统级任务教职员工通过同步教程平台提供辅助支持支持还可以为软件识别为未实现所需进度的学生、教师和/或顾问提供干预,包括达标水平学生可以虚拟访问教程或拨免费电话号码
EdisonLear学认证教师应及时响应学生支持团队成员(例如案例管理者、顾问和咨询师)其中包括回答问题或关注问题并评分和提供学生工作反馈期望教师对所有相关评估项目持续提供有效、面向学生反馈所有教师都参与构建和提供有效反馈的广泛培训和持续职业发展反馈面向主题并设计指导支持学生学习应用EdisonLearningeCourse教程所提供的技巧和概念教职员工使用批文评分和长多步评分
EdisonLearning教程完全符合所有关于特殊教育修改和容留、保密和推荐学生接受特殊教育测试过程的法律、政策和程序教师应答时参加并参加IEP会议并参与职业发展学习如何为有特殊需求的学生提供最佳服务教师教队酌情修改课程并提供评估特殊教育学生标准和技能的替代方法
中央服务咨询
中央服务咨询师作为学生和家属的主要联系人EdisonLearning教程努力支持学生发展所有三个方面(学术、职业和个人/社会)。学生在EdisonLear学课程工作期间与分配顾问保持关系并保持一致性除非另有请求,所有兄弟姐妹将分配同一位顾问咨询员的职责是监控学生进度、进度、性能和出勤顾问通过电话通话、邮件和内部通信系统与学生、家长和教职员工持续通信咨询师在学生成功方面发挥着关键作用,包括从跨功能(学术和个人)角度检查和分析学生需求师傅帮助家庭创建学生个人学术成功计划监督所有科目的学生表现帮助学生节奏、工作质量和出勤咨询师可访问所有与学生有关的信息并使用这些信息,同时与学生和家属通信以确保数据更新和对话真实性咨询师应学区或家庭请求支持学院准备状态和申请过程,以包括有关大学应用的信息常用应用程序FASFA、SAT和ACT资讯推荐信和奖学金机会
联系信息
技术支援
EdisonLearning电子课程注册当前伙伴或学生周一至周五7时30分可接受技术支持至下午6时EST调用(855)357-8776并选择选项1或发送邮件
服务台.
附加点播技术支持,包括用户指南、提示表和培训视频
Edison学习电子软件帮助页面
联系顾问和教职人员
学生开户后会受咨询员欢迎,教职员工录用后会立即受欢迎教职员工通过电子软件门户传递消息并发布课程介绍通知,包括课程策略、联系信息、办公时间、个人资料和期望自己和学生EdisonLearning本地和中央服务师资遵守以下服务级协议,确保及时有效通信和学生支持
·24小时内阅读并响应所有消息、论坛和学术干预
·并有效反馈 所有测试和考试48小时
·72小时内提供所有写作业、讲义作业和项目的有效反馈
·并有效反馈 所有测试和考试48小时
·72小时内提供所有写作业、讲义作业和项目的有效反馈
服务级协议时间框架排除节日和周末EdisonLearning电子课程注册学生异步学习课程,EdisonLearning师资支持学生,通过公告、消息和论坛定期通信,提供同步点教服务,并定期监控学生进度和表现
教官可用时数 :
个人教工课时可能各异,中央服务局全体员工周一至周五上午8点开放5点EST学生可以通过Twitter查找教师专用电话号码
启动时
eScource软件中学生端口中“OfficiewIfe”端口教程仅按约定执行学生或消息或邮箱或调用老师设置时间与老师会面
行政人员信息
EdisonLearning公司总部设在
东布劳德Blvd
1111套房
Ft.LauderdaleFL3330
1111套房
Ft.LauderdaleFL3330
EdisonLearning主管直接与虚拟混合学习解决方案产品线合作
课程教官资讯
认证状况和实际定位详见下表。
| 主题区域 | 物理定位 | 状态主动认证 |
|---|---|---|
| 英语 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 | 佛罗里达州 印第安纳州 密苏里州 宾夕法尼亚州 |
| 数学类 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 | 佛罗里达州 印第安纳州 密歇根州 密苏里州 宾夕法尼亚州 |
| 通用科学 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 |
| 地球科学 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 | 佛罗里达州 密歇根州 宾夕法尼亚州 |
| 生物学 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 | 佛罗里达州、密歇根州、密苏里州、俄亥俄州、宾夕法尼亚州 |
| 化学类 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 | 佛罗里达州 密苏里州 宾夕法尼亚州 |
| 物理学 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 | 佛罗里达州 密歇根州 密苏里州 宾夕法尼亚州 |
| 社会研究 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 | 佛罗里达州 密歇根州 密苏里州 宾夕法尼亚州 |
| 西班牙语 | 佛罗里达州 宾夕法尼亚州 弗吉尼亚州 | 佛罗里达州 密歇根州 密苏里州 宾夕法尼亚州 |
| 德文类 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 |
| 法语 | 佛罗里达州 宾夕法尼亚州 弗吉尼亚州 | 佛罗里达州 密歇根州 密苏里州 宾夕法尼亚州 弗吉尼亚州 |
| 音乐类 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 |
| 艺术类 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 |
| 商务技术 | 佛罗里达州宾夕法尼亚州 | 佛罗里达州 密歇根州 密苏里州 宾夕法尼亚州 |
平均师生比率
42:1
师资负载(分派给教师的学生数):
非全日教师:75
全日制教师:200
非全日教师:75
全日制教师:200
2017-2018学年学生结业率和成功结业率
EdisonLear学纯虚拟学生EdisonLear学电子课程和退学恢复生信息都包含以下数据:EdisonLear学电子课程以混合学习形式使用替代教育模式招生定义为全数,当学生提交并收到课中每项评估分数时成功传递显示学生EdisonLearningeCase成功完成显示学生EdisonLearningeCourse分级80%或更高
| 课程类 | 虚拟补全率 | 虚拟成功完成率(>80%) | 虚拟成功完成率(>60%) | BLA完成率 | BLA成功完成率 | BLA成功完成率 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 代数1 | 74% | 23% | 47% | 49% | 41% | 48% |
| 代数2 | 80% | 29% | 58% | 70% | 58% | 68% |
| 美国历史 | 84% | 38% | 63% | 69% | 60% | 67% |
| 解剖学和生理学 | 83% | 58% | 74% | 义工 | 义工 | 义工 |
| 生物学 | 85% | 28% | 53% | 70% | 62% | 70% |
| 积分 | 82% | 54% | 78% | 义工 | 义工 | 义工 |
| 化学类 | 85% | 36% | 64% | 76% | 70% | 75% |
| 地球科学 | 82% | 31% | 58% | 79% | 72% | 79% |
| 英语1 | 77% | 25% | 47% | 48% | 40% | 44% |
| 英文2 | 84% | 32% | 55% | 64% | 57% | 62% |
| 英文3 | 82% | 32% | 57% | 70% | 63% | 68% |
| 英语4 | 84% | 37% | 64% | 74% | 68% | 73% |
| 法文本1 | 76% | 29% | 50% | 50% | 50% | 50% |
| 法式2 | 84% | 46% | 63% | 69% | 62% | 62% |
| 几何学 | 80% | 25% | 54% | 65% | 54% | 64% |
| 德文1 | 75% | 55% | 64% | 义工 | 义工 | 义工 |
| 德文2 | 79% | 44% | 61% | 义工 | 义工 | 义工 |
| 宏观经济学 | 78% | 50% | 71% | 73% | 68% | 72% |
| 微经济学 | 88% | 44% | 75% | 49% | 25% | 45% |
| 物理科学 | 72% | 20% | 45% | 48% | 29% | 46% |
| 世界历史 | 84% | 42% | 64% | 67% | 59% | 66% |
| 西班牙语2 | 88% | 49% | 72% | 87% | 77% | 85% |
| 预演算 | 82% | 51% | 72% | 46% | 46% | 46% |
| 三角度量法 | 88% | 50% | 74% | 0% | 0% | 0% |
| 美国政府 | 82% | 35% | 61% | 69% | 59% | 66% |
| 西班牙语1 | 84% | 37% | 63% | 78% | 71% | 75% |
| 概率统计 | 84% | 28% | 53% | 63% | 49% | 63% |
2018-2019学年学生结业率和成功结业率
| 课程类 | 虚拟补全率 | 虚拟成功完成率(>80%) | 虚拟成功完成率(>60%) | 退学恢复完成率 | 退学恢复成功完成率(>80%) | 失学恢复成功完成率(>60%) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法文本1 | 66% | 27% | 45% | 29% | 29% | 29% |
| 法式2 | 76% | 48% | 65% | 57% | 53% | 53% |
| 自由艺术数学1 | 60% | 23% | 43% | 39% | 16% | 38% |
| 自由艺术数学2 | 72% | 25% | 57% | 61% | 22% | 61% |
| M/JCivics | 62% | 25% | 44% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J综合体育等级7/8 | 80% | 67% | 67% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J综合科学1 | 72% | 37% | 53% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J综合科学2 | 76% | 30% | 54% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J综合科学3 | 71% | 28% | 53% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J六级数学 | 70% | 37% | 52% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J7级数学 | 72% | 26% | 46% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J8级升前 | 65% | 20% | 42% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J语言艺术1 | 70% | 37% | 49% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J语言艺术2 | 74% | 29% | 48% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J语言艺术3 | 72% | 37% | 53% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J美国历史 | 57% | 28% | 43% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J世界历史 | 73% | 45% | 55% | 义工 | 义工 | 义工 |
| 物理1 | 75% | 41% | 61% | 52% | 50% | 52% |
| 心理学1 | 83% | 55% | 72% | 78% | 73% | 77% |
2019-2020学年学生结业率和成功结业率
| 课程类 | 虚拟补全率 | 虚拟成功完成率(>80%) | 虚拟成功完成率(>60%) | 退学恢复完成率 | 退学恢复成功完成率(>80%) | 失学恢复成功完成率(>60%) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 代数1 | 43% | 16% | 40% | 21% | 9% | 21% |
| 代数2 | 56% | 22% | 52% | 39% | 19% | 38% |
| 美国历史 | 38% | 21% | 37% | 29% | 18% | 28% |
| 解剖学和生理学 | 47% | 38% | 44% | 0% | 0% | 0% |
| 生物学 | 32% | 13% | 28% | 27% | 15% | 27% |
| 积分 | 0% | 0% | 0% | 义工 | 义工 | 义工 |
| 化学类 | 49% | 15% | 47% | 32% | 15% | 32% |
| 地球科学 | 76% | 30% | 75% | 41% | 22% | 41% |
| 选取式 | 50% | 46% | 50% | 50% | 43% | 50% |
| 英语1 | 13% | 7% | 13% | 20% | 13% | 20% |
| 英文2 | 52% | 31% | 50% | 29% | 21% | 29% |
| 英文3 | 40% | 33% | 39% | 31% | 24% | 31% |
| 英语4 | 36% | 32% | 36% | 49% | 30% | 49% |
| 法文本1 | 41% | 34% | 34% | 0% | 0% | 0% |
| 法式2 | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% |
| 法式4 | 17% | 17% | 17% | 义工 | 义工 | 义工 |
| 几何学 | 46% | 16% | 44% | 27% | 11% | 27% |
| 德文1 | 0% | 0% | 0% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J综合科学1 | 14% | 0% | 14% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J综合科学2 | 45% | 29% | 45% | 6% | 4% | 6% |
| M/J综合科学3 | 5% | 0% | 5% | 1% | 0% | 1% |
| M/J六级数学 | 30% | 0% | 30% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J7级数学 | 39% | 29% | 39% | 7% | 5% | 7% |
| M/J8级升前 | 42% | 30% | 42% | 1% | 0% | 1% |
| M/J语言艺术1 | 10% | 0% | 10% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J语言艺术2 | 24% | 14% | 22% | 0% | 0% | 0% |
| M/J语言艺术3 | 24% | 13% | 21% | 0% | 0% | 0% |
| M/J美国历史 | 14% | 0% | 14% | 义工 | 义工 | 义工 |
| M/J世界历史 | 34% | 23% | 34% | 0% | 0% | 0% |
| 宏观经济学 | 13% | 4% | 13% | 39% | 33% | 39% |
| 微经济学 | 0% | 0% | 0% | 20% | 8% | 20% |
| 音乐类 | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% | 0% |
| 语言艺术 | 0% | 0% | 0% | 26% | 18% | 26% |
| 其它数学 | 66% | 46% | 64% | 50% | 26% | 50% |
| 其它科学 | 74% | 60% | 74% | 41% | 27% | 41% |
| 社会学习 | 34% | 19% | 31% | 42% | 25% | 42% |
| 物理科学 | 29% | 11% | 26% | 44% | 18% | 44% |
| 物理1 | 43% | 10% | 43% | 0% | 0% | 0% |
| 预演算 | 25% | 25% | 25% | 0% | 0% | 0% |
| 概率统计 | 百分百 | 33% | 百分百 | 义工 | 义工 | 义工 |
| 心理学1 | 64% | 57% | 59% | 62% | 43% | 61% |
| 西班牙语1 | 80% | 66% | 74% | 46% | 44% | 45% |
| 西班牙语2 | 27% | 27% | 27% | 70% | 65% | 70% |
| 西班牙语3 | 53% | 51% | 53% | 17% | 17% | 17% |
| 西班牙语4 | 10% | 10% | 10% | 义工 | 义工 | 义工 |
| 三角度量法 | 40% | 40% | 40% | 义工 | 义工 | 义工 |
| 美国政府 | 59% | 31% | 59% | 44% | 29% | 44% |
| 世界历史 | 36% | 20% | 36% | 31% | 19% | 31% |
学生性能程序责任制
提供商拥有向小学、中学或中学学生提供在线课程的成功经验,具体表现为量化学习增益或学生在每个科目领域和年级增长,并视之为教学程序选项
开工组合数据至少两年州管理汇总评估核准满足联邦条件(例如:ESSA)问责要求
二叉最少2年组群数据 从国家标准化和成绩测试
3级最少2年集合数据师开发课尾评估或学期评估
参考CAOLA段EdisonLlearning九年来一直与首都在线学习财团合作,该财团总部设在宾夕法尼亚州哈里斯堡,为宾夕法尼亚州100多学区服务数据查看这些学生2016-2017和2017-2018学年期间eCourse终端评估成绩
俄亥俄省失学恢复
| 课程类 | #2016-17FL学生注册 | #2016-17测试学生 | 2016-17学生测试百分比 | #2016-17学生传递EOS | 2016-17学生通过EOS | #2017-18FL学生注册 | #2017-18测试 | 2017-18学生测试百分比 | #2017-18学生传递EOS | 2017-18学生通过EOS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 代数1 | 134 | 106 | 79% | 38号 | 36% | 153 | 120 | 78% | 46号 | 38% |
| 美国历史 | 101 | 77号 | 76% | 58码 | 75% | 84 | 79 | 94% | 37号 | 47% |
| 生物学 | 92 | 67号 | 73% | 46号 | 69% | 107 | 87 | 81% | 52 | 60% |
| 英语1 | 143 | 137 | 96% | 58码 | 42% | 160 | 124 | 78% | 41号 | 33% |
| 英文2 | 59号 | 41号 | 69% | 23号 | 56% | 88 | 72 | 82% | 34号 | 47% |
| 几何学 | 50码 | 46号 | 92% | 25码 | 54% | 94 | 69 | 73% | 40码 | 58% |
| 美国政府 | 107 | 88 | 82% | 64码 | 73% | 135 | 101 | 75% | 43号 | 43% |
芝加哥退学恢复
| 课程类 | #2016-17FL学生注册 | #2016-17测试学生 | 2016-17学生测试百分比 | #2016-17学生传递EOS | 2016-17学生通过EOS | #2017-18FL学生注册 | #2017-18测试 | 2017-18学生测试百分比 | #2017-18学生传递EOS | 2017-18学生通过EOS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 阅读评估 | 819 | 785 | 96% | 408 | 52% | 671 | 664 | 99% | 345 | 52% |
| 数学评估 | 819 | 785 | 96% | 400 | 51% | 671 | 664 | 99% | 326 | 49% |
CAOLA系统
| 课程类 | #2016-17FL学生注册 | #2016-17测试学生 | 2016-17学生测试百分比 | #2016-17学生传递EOS | 2016-17学生通过EOS | #2017-18FL学生注册 | #2017-18测试 | 2017-18学生测试百分比 | #2017-18学生传递EOS | 2017-18学生通过EOS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 代数1 | 110 | 64码 | 58% | 49号 | 77% | 112 | 61号 | 54% | 43号 | 70% |
| 代数1 | 111 | 52 | 47% | 27号 | 52% | 118号 | 64码 | 54% | 35码 | 55% |
| 代数2 | 153 | 97 | 63% | 48号 | 49% | 125 | 63号 | 50% | 43号 | 68% |
| 美籍历史 | 180 | 116 | 64% | 99 | 85% | 216 | 150 | 69% | 112 | 75% |
| 解剖和生理学 | 75 | 61号 | 81% | 60码 | 98% | 84 | 68号 | 81% | 61号 | 90% |
| 生物学[权限基础 | 170 | 154 | 91% | 114 | 74% | 93 | 65码 | 70% | 55号 | 85% |
| 生物恢复 | 130 | 86 | 66% | 63号 | 73% | 173 | 99 | 57% | 72 | 73% |
| 演算法 | 16 | 15 | 94% | 12 | 80% | 16 | 11 | 69% | 8 | 73% |
| 化学[权限基础 | 171 | 130 | 76% | 99 | 76% | 142 | 110 | 77% | 75 | 68% |
| 化学恢复 | 51号 | 三十三 | 65% | 18号 | 55% | 76 | 42号 | 55% | 18号 | 43% |
| 地球科学 | 113号 | 83号 | 73% | 76 | 92% | 143 | 125 | 87% | 116 | 93% |
| 经济学[权限基 | 99 | 88 | 89% | 69 | 78% | 157 | 126 | 80% | 101 | 80% |
| English1[权限基础 | 120 | 82 | 68% | 62 | 76% | 83号 | 55号 | 66% | 46号 | 84% |
| 英文1 | 154 | 89 | 58% | 48号 | 54% | 180 | 96 | 53% | 76 | 79% |
| English2[权限基础 | 115 | 90 | 78% | 74号 | 82% | 百元 | 78号 | 78% | 72 | 92% |
| 英文2 | 126 | 83号 | 66% | 75 | 90% | 142 | 85 | 60% | 71号 | 84% |
| 英文3 | 208 | 159 | 76% | 140 | 88% | 260 | 205 | 79% | 163号 | 80% |
| 英文3 | 168号 | 123 | 73% | 98号 | 80% | 190 | 116 | 61% | 94 | 81% |
| 英文4 | 公元196 | 163号 | 83% | 142 | 87% | 274 | 227 | 83% | 公元196 | 86% |
| 英文4 | 130 | 89 | 68% | 67号 | 75% | 139 | 89 | 64% | 63号 | 71% |
| 几何基础 | 143 | 111 | 78% | 92 | 83% | 209 | 148号 | 71% | 106 | 72% |
| 几何恢复 | 74号 | 51号 | 69% | 31号 | 61% | 74号 | 41号 | 55% | 15 | 37% |
| 体育教育 | 61号 | 57号 | 93% | 56号 | 98% | 243 | 220 | 91% | 209 | 95% |
| 物理科学 | 64码 | 44号 | 69% | 26 | 59% | 71号 | 48号 | 68% | 27号 | 56% |
| 学前学程 | 68号 | 53号 | 78% | 29 | 55% | 83号 | 67号 | 81% | 43号 | 64% |
| Spanish1[权限基础 | 70码 | 55号 | 79% | 53号 | 96% | 98号 | 61号 | 62% | 56号 | 92% |
| Spanish2[权限基础 | 82 | 65码 | 79% | 65码 | 百分百 | 72 | 63号 | 88% | 62 | 98% |
| 三角度量法 | 42号 | 36号 | 86% | 26 | 72% | 60码 | 46号 | 77% | 28码 | 61% |
| 美国政府[权限基础 | 207 | 166 | 80% | 142 | 86% | 116 | 97 | 84% | 91 | 94% |
| 世界历史 | 217 | 180 | 83% | 158 | 88% | 228 | 118号 | 52% | 152 | 129% |
性能问责信息
2017-2018学年期间学生和课程性能问责数据
全州虚拟学生测试性能信息直接报告学生地方教育局或住宅区,不分享或报告EdisonLearning在线课程商
教育者性能问责
佛罗里达认证师资都由
marzano教师评价模型.
2017年大更新,推出Marzano聚焦师资评价模型微调框架与Dr.罗伯特JMarzano大为简化评价并帮助教师逐步发展专业技能简洁23核心教职
·注重能力观察评分
·提高公平性、精度评分和跨比可靠性
·保持评价焦点基于标准教学和师资增长
·提供具体期望效果,侧重于学生学习证据
·推荐实用可行程序实施和评分
·提高公平性、精度评分和跨比可靠性
·保持评价焦点基于标准教学和师资增长
·提供具体期望效果,侧重于学生学习证据
·推荐实用可行程序实施和评分
教职员工每年完成一次增长计划指令和咨询主任在第三方承包商的协助下每月观察教师和工作人员并进行年中和年终评价学生性能评分
课堂教职人员
| 最终分数 | ||
|---|---|---|
| 指令实践 | 34% | |
| 域1: | 25% | |
| 域2 | 25% | |
| 增长计划 | 33% | |
| 学生数据 : | 33% |
非课堂教职
| 最终分数 | ||
|---|---|---|
| 指令实践 | 34% | |
| 域A: | 20% | |
| 域D: | 20% | |
| 增长计划 | 33% | |
| 学生数据 : | 33% |
校长:
| 最终分数 | ||
|---|---|---|
| 指令实践 | 34% | |
| 域1: | 20% | |
| 域2 | 20% | |
| 域3 | 20% | |
| 增长计划 | 33% | |
| 学生数据 : | 33% |
非宗派和反歧视政策
非宗派策略
EdisonLearning课程、招生策略、就业实践和运维
反歧视政策:
EdisonLearning操作不考虑学生或雇员种族、肤色、信仰、族裔、宗教、性别取向、性别识别、遗传信息、年龄、民族本源、公民身份、祖先、过去、当前或未来军服服务、心理或身体残疾、婚姻、民事联想或家庭联想状况任何人不得因种族、肤色、信仰、族裔、宗教、性别、性取向、性别识别、遗传信息、年龄、民族本源、公民身份、祖先、过去、当前或未来军服服务、精神或身体残疾、婚姻、民事联想或家庭联想状况而受限制获取、禁止参与、拒绝获取或歧视Edison学习程序或活动或任何就业条件或实践
参加佛罗里达全州评估程序
Florida教育部要求EdisonLearning电子课程注册的所有虚拟学生必须参加Florida全州评估程序本程序包括参加EdisonLearningeCourse
·代数1
·生物学
·几何学
·美国历史
·生物学
·几何学
·美国历史
内容还包括所有九年级和十年级学生参加佛罗里达标准评估英语艺术评估毕业前需要通过评分
佛罗里达州某些学区可能还要求学生参加Florida阅读指令评估
EdisonLearning作为在线课程提供者不管理佛罗里达全州评估,而是直接与学校伙伴协作,确保向学生和家长提供测试进度表信息学生应协调测试地点、日期和时间与校区Florida全州评估程序补充信息使用链路
Edison学习电子课程和电子软件信息
NCAA初始资格
EdisonLearning为获得NCAA对中学生EdisonLearning电子课程初步认证而感到自豪课程审批表可访问
NCAA资格中心
使用六位数代码851086
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Web内容无障碍指南.
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