第二部分我们与Dr.KathrynKennedy,她帮助我们识别儿童因该流行病经历的多类型创伤中的一部分博士肯尼迪分享策略 父母与教育者如何创建环境 孩子们可以安心分享经历的创伤除其他重要至为理解题目外,她谈到不关联性,即想逃离我们的身体,许多人体验到这是对创伤事件自然响应。博士Kennedy描述某些应对机制如何平息思想和身体并恢复到宁静或平衡状态
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